La web es un recurso fundamental en la vida de los maestros del presente y futuro. En ella encontramos herramientas de diversos tipos y para cualquier situación. Es un gran aliado. Pero además de presentar todas estas virtudes, también hay errores y contenidos que de poco sirven para contribuir a un útil proceso de enseñanza y aprendizaje de nuestros alumnos.

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Centrándonos en asignaturas de ciencias, las posibilidades que encontramos son infinitas, ya sea un museo virtual sobre rocas y minerales, hasta simulaciones sobre como circula la sangre por el sistema circulatorio. Pero, antes de mostrar estos espacios a nuestros alumnos o recomendarlos para que sean revisados en casa, nuestra función con docente debe ser la de comprobar si dicho material es apto, correcto y útil para la formación de nuestros alumnos. Este análisis de links lo podemos realizar través de las tablas proporcionadas por el profesor Pere Marqués Graells de la Universidad autónoma de Barcelona. Después de concluir este análisis y observar si cuadra sobre los objetivos previamente marcados la podremos utilizar.

Pero lo más importante de este análisis es COMPARTIRLO.

Como docentes debemos de ser generosos con nuestros compañeros y sus alumnos y difundir la herramienta que hemos utilizado para que otro maestro pueda utilizarlo con sus alumnos. El objetivo de todo esto es que las nuevas tecnologías sean nuestras aliadas, y no al revés. Que todos los docentes nos unamos para conseguir una enseñanza útil, eficaz y adaptada para nuestros alumnos, que serán el futuro de la sociedad.